Laut einer Umfrage der Agentur Focus für das Projekt „People to People“ würden die meisten Lehrer ihren Schülern traditionelle Medien wie Aktuality und Hospodárske noviny empfehlen. An dritter Stelle folgt Main News. Mit Zem und Age lagen sie in dieser Umfrage vor Medien wie Denník N oder SME.

Die Umfrage wurde unter einer repräsentativen Stichprobe von 523 Grundschullehrern aus der gesamten Slowakei durchgeführt. Dies ist die erste Umfrage dieser Art, die uns einen Einblick in die Medienwahl der Lehrkräfte gibt. Der genaue Wortlaut der Frage in der Studie lautete wie folgt: „Wenn Sie Ihren Schülern empfehlen müssten, welche Medien sie verlässliche Informationen über das Geschehen zu Hause und in der Welt finden können, welche der folgenden Medien (in gedruckter Form oder online) würden Sie Ihren Schülern empfehlen?“

Die Popularität von „Main News“ oder „Earth and Age“ verteilt sich relativ gleichmäßig auf alle Lehrergruppen, unabhängig von ihrem Alter, ihrer Erfahrung, dem Fach, das sie unterrichten, oder der Region, in der sie arbeiten.

Mögliche Erklärung für die Befragung: Es ist statistisch wahrscheinlich, dass die meisten der befragten Lehrkräfte keine regelmäßigen Leser der meisten angebotenen Medien sind. Es ist daher möglich, dass ein Teil der Lehrer die Option „Ich weiß nicht“ einfach ignorierte und ihre Empfehlung an Medien weitergab, mit denen sie wenig oder keine Erfahrung hatten. Die Umfrage bedeutet also nicht automatisch, dass mehr als die Hälfte der Lehrer Verschwörer sind, aber sie bedeutet zumindest, dass ein großer Teil der Lehrer ein schlechtes Medienverständnis und eine laxe Herangehensweise an die Medienauswahl hat. Quellen.

Zem a vek hat eine Auflage von etwa 25.000 Exemplaren (nach ihren Angaben) und die meistgelesenen Artikel im Internet erreichen etwa 5.000 bis 10.000 Aufrufe, was es zu einem relativ kleinen Medienunternehmen macht. Daher ist es unwahrscheinlich, dass die meisten der befragten Lehrer aktive Leser von Earth and Age waren.

Beispielsweise ist der signifikante Unterschied zwischen der Glaubwürdigkeit von Earth and Age und der von Free Broadcaster schwer zu erklären, auch wenn zwischen ihnen kein großer Wissensunterschied besteht. Beide Medien haben einen ähnlichen Fokus, eine ähnliche Zielgruppe und weitgehend ähnliche Themen und Niveaus.

Diese Umfrage als pauschale Kritik an der gesamten Unterrichtssituation zu interpretieren, wäre unfair gegenüber den vielen großartigen Lehrern, die bereits heute im Bildungswesen tätig sind. Es stimmt jedoch, dass dies einer der alarmierendsten Berichte über das Ausmaß und die Tiefe des Problems ist, das uns die neuen Medien und neuen Formen der Informationsverbreitung stellen.

Das bedeutet, dass Bildung in ihrem derzeitigen Zustand vielerorts zwar kein Heilmittel ist, aber einen großen Beitrag zur Bildung junger Menschen leisten kann, die in Rekordzahlen zum Extremismus neigen.

Es sind diese Medien, die Antisemitismus verbreiten (der Chefredakteur von Zem and Age wird dafür derzeit angeklagt), sie geben extremistischen Politikern unkritischen Raum (Free Broadcasting gab beispielsweise eine freundliche Stellungnahme ab). Interview mit Marian Magátwer auf Facebook er bewunderte Adolf Hitler) oder ohne die Fakten zu überprüfen, verbreiten sie Lügen von russischen Staatsmedien oder von Marián Kočner (die Hauptnachrichten waren die Werbung für seine die Show Na pranieri). Das Problem dieser Medien besteht nicht darin, dass sie „unbequeme Meinungen“ vertreten, wie sie oft über sich selbst behaupten, sondern darin, dass sie Lügen und oft auch Extremismus verbreiten.

Wenn ein Lehrer bereit ist, dieses bestimmte Medienunternehmen als zuverlässige Quelle zu empfehlen, ist es schwer vorstellbar, wie es den Schüler zu demokratischen und bürgerlichen Werten führen wird.

Juraj Hipš, Bildungsexperte der Ensemble-Partei, verwendet diesen Vergleich: „Würden Sie in der neuen Zeit zu einem Arzt gehen, der Sie anhand von Horoskopen behandelt?“ Die Situation ist auch dann ernst zu nehmen, wenn Kinder von Pädagogen unterrichtet werden, die ihren Schülern die Lektüre der Desinformationsmedien Zem a vek oder Hlavne spravy.sk empfehlen.

Der Lehrerberuf ist einer der größten und verantwortungsvollsten der Welt. Kinder verbringen Tausende von Stunden in der Schule und Lehrer haben großen Einfluss auf sie. Es ist eine Schande, dass der Staat diesen Beruf so lange vernachlässigt hat. Von dieser Erlaubnis machen dann nicht nur die Besten der Besten Gebrauch, sondern auch Menschen, denen extremistische Ansichten nicht fremd sind. Das ist eine ernste Warnung.“

Was soll ich damit machen?

Obwohl der Verbreitung von Desinformation in den letzten Jahren mehr Aufmerksamkeit geschenkt wurde, beobachte ich seit langem, dass diese Bemühungen unzureichend sind. Es erreicht nicht genügend Menschen. Gleichzeitig beginnen immer mehr Menschen (auch ältere Menschen) soziale Netzwerke zu nutzen, wodurch die Falschinformationsszene immer weiter wächst.

Aus diesem Grund habe ich in den letzten Monaten versucht, Politiker bzw. Nachwuchspolitiker (insbesondere innerhalb der Koalition aus PS und Spolu) davon zu überzeugen, diesem Thema mehr Aufmerksamkeit zu schenken. Dementsprechend wird das PS- und Together-Programm, das in Kürze veröffentlicht wird, ein eigenes Thema haben Desinformation und hybride Bedrohungendie wir mit dem Globsec-Experten Daniel Milo vorbereitet haben.

Natürlich besteht eine große langfristige Herausforderung im Bildungsbereich darin, Bedingungen zu schaffen, damit die Besten von ihnen dorthin kommen, wie Juraj Hipš oben erwähnte. Diese Umfrage zeigt jedoch auch, dass das Problem der Fehlinformationen so ausgeprägt ist, dass vor seiner Bewältigung gezieltere Maßnahmen ergriffen werden müssen:

– Man muss sehr vorsichtig sein Medienerziehung in Schulen – Medienpädagogik in das Bildungsprogramm bestehender Pflichtfächer einbeziehen und neue Medienpädagogikprogramme schaffen.

– Unterstützung und Intensivierung von Initiativen, die Debatten und Konferenzen von Journalisten oder Experten in Schulen organisieren.

– Wie diese Umfrage zeigt, muss nicht nur den Schülern Aufmerksamkeit geschenkt werden, sondern auch den Lehrern selbst. Es zeigt den Weg nach vorne, z.B. Frankreichwo sie in Zusammenarbeit mit Journalisten und Experten zahlreiche Projekte realisierten ein Schulungsprogramm für Lehrer zum Thema Medien und Desinformation.

Du solltest auch die Art und Weise verändern, wie der Staat und staatliche Institutionen kommunizieren Mit der Öffentlichkeit. Es reicht nicht mehr aus, journalistische Fragen durch Pressemitteilungen reaktiv zu beantworten und die Amtssprache zu verwenden. Der Staat als solcher sowie jedes Ressort müssen zu einem proaktiven und leistungsstarken Kommunikationsakteur im Online-Umfeld werden und eine klare, durchdachte und langfristige Strategie für das haben, was sie der Öffentlichkeit sagen wollen. In der Praxis bedeutet dies die Schaffung strategischer Kommunikationsabteilungen in Ministerien, ähnlich wie es heute im Außenministerium geschieht.

Es ist notwendig, die aktuellen Fähigkeiten des Staates zu stärken, bestehende zivile Aktivitäten besser zu koordinieren und zu unterstützen. Wie Länder wie Großbritannien, Schweden, Finnland, die Tschechische Republik oder die baltischen Länder usw. Die Slowakei braucht eine Institution in der öffentlichen Verwaltung, die sich systematisch und umfassend damit befasst Kartierung, Prävention und Neutralisierung hybrider Bedrohungen und Desinformation. Eine der Aufgaben dieses Zentrums wäre es, die Informationskarte des Landes zu überwachen (auch Umfragen ähnlich der bei Lehrern durchzuführen), sich schnell verbreitende Desinformation rechtzeitig zu erkennen, ihr Wirkungspotenzial zu analysieren und die betroffenen Dienste zu unterstützen. in einer schnellen und effizienten Reaktion. Es ist außerdem wichtig, das öffentliche Bewusstsein für hybride Bedrohungen und Desinformation zu schärfen und nationale Informationskampagnen zu organisieren.

Journalisten und insbesondere das öffentlich-rechtliche Fernsehen sind wichtige Akteure im Kampf gegen Desinformation. Es ist wichtig, die Wahl des RTVS-Direktors zu entpolitisieren und einen Teil der Ausgaben für die Schaffung eines investigativen Journalismus aufzuwenden.

Detailliertere Lösungsvorschläge finden Sie derzeit entweder in Desinformationsprogramm Spolu-Seiten oder in der Globsec-Publikation Hybride Bedrohungen in der Slowakeian dem Daniel Milo gearbeitet hat.

Warum wir Main News und Earth and Age „Desinformationsmedien“ nennen:

Links zu Artikeln zu den Hauptnachrichten:

Hlavnespravy.sk: Allmähliches Mischen von Gift

Ich habe unter falschem Namen Falschmeldungen für Main News geschrieben

Kočners vernachlässigte Verbündete: Hlavné právé, Slobodný váchtač und Vaský s Daňom

Hlavnespravy.sk macht Russen verrückt, die keine Angst vor einem Atomkrieg haben

Artikel über die Erde und das Zeitalter:

Einige Beispiele dafür, wie Earth and Age Lügen und Manipulation verbreitet

Die Erde und das Zeitalter gefährlicher Verschwörungen

Das sagt das Verschwörungsmagazin Zem a vek, das Billa nicht mehr verkaufen will

Was fördert Earth and Age? Ganz explizite Wahnvorstellungen

Rostas wurde Opfer brutaler Polizeigewalt. Er schwieg darüber, dass er in seinem Haus Pistolen und Maschinengewehre hatte.