Lehrer halten Main News und Earth and Age für vertrauenswürdige Medien und empfehlen sie ihren Schülern.

Mehr als die Hälfte der Lehrer würden ihren Schülern empfehlen, sich die Fehlinformationsmedien Main News und Earth and Age anzusehen. Dies geht aus einer Umfrage der Agentur Focus für das People2People-Projekt hervor, über die erstmals Jakub Goda berichtete.

Lehrer vertrauen der Website Aktuality am meisten: Bis zu 66 Prozent der befragten Lehrer würden sie ihren Schülern empfehlen, 31 Prozent würden sie nicht weiterempfehlen. Hospodárske noviny belegt unter den befragten Medien den zweiten Platz (58 Prozent der Lehrer würden es weiterempfehlen).

An dritter Stelle steht die Desinformationsseite Hlavné srávy, der 57 Prozent der Lehrer vertrauen, 34 Prozent ihr nicht vertrauen und 9 Prozent nichts davon wissen. Als nächstes folgen die Tageszeitung Pravda (von 55 % der Lehrer empfohlen) und das Desinformationsmagazin Zem a vek (53 %). Etwa die Hälfte (49 %) der Lehrkräfte vertraut dem SME-Journal und 39 % äußerten ihr Vertrauen in das N-Journal.

Quelle: Focus

Unter den befragten Medien waren es die Boulevardzeitungen (Plus 1 deň, Nový čas, Topky) und die Desinformationsseiten Slobodný vácetač und Infovojna, die das größte Misstrauen gegenüber Lehrern hervorriefen.

Die Umfrage wurde im Juni 2019 unter einer repräsentativen Stichprobe von 523 Grundschullehrern im zweiten Jahr durchgeführt. Sie mussten die Glaubwürdigkeit von zwölf ausgewählten Medienunternehmen bewerten. Die Untersuchung konzentrierte sich nicht auf Fernseh- und Radiogeräte. Dies ist die erste Umfrage dieser Art, die die Medienpräferenzen von Pädagogen beschreibt.

Weiterlesen: Laut einer Focus-Umfrage gehören Main News und Earth and Age zu den vertrauenswürdigsten Nachrichtenkanälen unter Lehrern. Was soll ich damit machen? (Blog von Jakub Goda, der einen Teil des PS/Spolu-Programms zu Desinformation und hybriden Bedrohungen vorbereitet hat)

Philipp Feldt

Evil-TV-Fan. Autor. Zertifizierter Food-Evangelist. Hardcore-Reisefan. Social-Media-Experte

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