Marek Madro sagt im Interview:

• Sind Schulen sicher?
• wenn genug getan wird, um die psychische Gesundheit zu verbessern,
• was die Kinder und ihre Eltern nach der Tragödie erleben,
• was junge Menschen in Grenzsituationen führt,
• Hat sich nach Zámockás Ermordung etwas verbessert?

Ein Team von Psychologen aus IPček leistete Hilfe für die Schule, in der das Feuer ausbrach. Es ist eine Schule für besonders begabte Kinder. Stehen sie unter größerem Druck als Kinder, die traditionelle Schulen besuchen?

Ich bin mir sicher, dass es mit dem Druck zusammenhängt. Diese Kinder können nicht scheitern, sie können in nichts schwächer sein, denn die Begabtesten müssen in allem die Besten und Größten sein. Sie haben Schwierigkeiten.

Erfahren Sie mehr Der Schüler zündete Autos und die Schule an. Kinder stehen unter Druck, die Notrufnummern klingeln den ganzen Tag, sagt Madro aus IPček

Der Schul- und Autobrand wurde von einem Gymnasiasten verursacht. Aber versuchen wir, einen allgemeinen Namen zu nennen: Was führt junge Menschen in solch extreme Situationen?

Die Frage, was heute in der Schule passiert ist, ist sehr schwer zu beantworten. Wenn wir das allgemeiner betrachten, dann ist das erste und wichtigste sicherlich der enorme Druck, unter dem Kinder stehen. Dies wird durch aktuelle Ereignisse und Krisensituationen unterstrichen. Durch den Zustand unserer Gesellschaft, wie gespalten wir sind. Junge Menschen nehmen es wahr, erleben es, haben aber keine Möglichkeit, es zu beeinflussen.

Sie sind frustriert darüber, dass Erwachsene nicht handeln und die täglichen Herausforderungen, die Krisen mit sich bringen, nicht bewältigen können. Gleichzeitig haben sie das Gefühl, dass Erwachsene nachlassen und nicht genug tun. Oft wird dies durch eine psychiatrische Erkrankung, psychische Schwierigkeiten, die sie nicht bewältigen können, und sie bleiben zurückgezogen und allein. Dies kann dazu führen, dass sie Verantwortung für sich selbst übernehmen und versuchen, Maßnahmen zu ergreifen.

Die Besonderheit dieser Entwicklungsphase besteht darin, dass ihr Gehirn noch nicht ausgereift ist, um die Konsequenzen ihres Verhaltens objektiv beurteilen zu können. Bei jungen Menschen sprechen wir daher davon, dass sie sich so verhalten, als wären sie extrem. Sie wählen radikale Ausdrücke, sie sind sehr sichtbar und sie wählen Extreme. Es ist typisch für die Suche nach der eigenen Identität, aber auch für das Austesten der Grenzen der Welt und ihrer Funktionsweise. Wenn sie etwas finden, von dem sie glauben, dass es sie definiert, oder etwas, zu dem sie beitragen können, egal wie radikal, dann verhalten und handeln sie gemäß den Werten, die sie im Laufe ihres Lebens erworben haben. mit ihren Eltern oder der Schule.

Ministerpräsident Ľudovít Ódor und Innenminister Ivan Šimko haben vor einer Radikalisierung junger Menschen in der Slowakei gewarnt. Warum passiert das in unserer Region?

Wir erleben an vielen Fronten einen großen Kampf – sowohl offline als auch online. Unsere Gesellschaft ist so polarisiert, dass wir uns irgendwo einreihen müssen. Wir sind sehr eingesperrt. Junge Menschen, die wirklich nicht die Möglichkeit haben, die Welt um sie herum zu beeinflussen, weil sie jung sind, verfügen nicht über partizipative Aktivitäten, um die Aktivitäten in der Schule zu beeinflussen. Zum Beispiel, wie das Schulsystem funktioniert oder welche Möglichkeiten es gibt, die Freizeit zu gestalten. Sie versuchen etwas mitzubringen, so radikal es auch erscheinen mag, sie wollen Teil der Gruppe sein. Sie sehnen sich danach, Teil von etwas zu sein, das größer ist als sie selbst. Wenn sie es in ihrer Umgebung, in der Offline-Welt, nicht finden, leistet die Online-Welt ihren Beitrag, was diese Bedürfnisse sofort befriedigt.

Wir können sagen, dass mit der Radikalisierung eine allmähliche Wiederbelebung einhergeht. Junge Menschen stoßen nach und nach an ihre eigenen Grenzen und beginnen dann, Kompromisse einzugehen. Zum Beispiel, wenn sie sich einer Gruppe anschließen, in der sie sich wertgeschätzt und akzeptiert fühlen, in der sie sich für sie interessieren und sie nicht nur kontrollieren. Wenn die Gruppe dann etwas von ihnen will, wird sie es tun, um nicht ausgeschlossen zu werden. Sie erleben die Angst, dass es theoretisch passieren könnte.

Das Schuljahr endete am Freitag. Wie können Kinder die Tatsache interpretieren, dass nur einen Tag nach der Verteilung der Stimmzettel in der Schule, die sie besuchen, ein Feuer ausbricht? Können sie nicht erklären, dass die Schule kein sicherer Ort ist?

Das ist natürlich ein großer Schock. Es ist für alle sehr schwierig – für die Schule, die Organisatoren, die Ermittler, die professionellen Teams, die Rettungsdienste, die am Samstag vor Ort waren. Den ganzen Tag über kamen Eltern verängstigter Kinder und Klassenkameraden, die eine unmittelbare Gefahr erlebten und das Gefühl hatten, dass die Schule kein Ort mehr sei, an dem sie sich sicher fühlten, in diese Schule.

Lokale Regierungsbeamte über die Situation nach der Tragödie

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Quelle: Pravda TV

In den letzten Monaten kam es an dieser Schule zu drei tragischen Ereignissen, die sie nicht angemessen bewältigen konnte. Die Kinder fühlten sich nicht auf ihre Bedürfnisse und Signale eingegangen. Ja, die Schule versucht es. Es ist nicht die Schuld der Lehrer, aber leider ist es passiert und wir stehen alle unter Schock. Jetzt ist es an der Zeit herauszufinden, wie man jungen Menschen wirklich helfen und sie nicht allein lassen kann. Ergreifen Sie wirklich konkrete Schritte, um ihnen dabei zu helfen, die Welt und die Ereignisse in der Schule zu beeinflussen, damit sie die Möglichkeit haben, ihre normalen psychologischen Bedürfnisse zu erfüllen.

Was können Eltern in Zeiten wie diesen zu Hause tun?

Ich habe nur eine ganz einfache, aber sehr wichtige und emotionale Empfehlung. Jetzt ist es äußerst wichtig, dass Eltern auf ihre Kinder zugehen, sie umarmen und sagen, dass sie für sie da sind. Sie müssen über nichts reden. Es ist Zeit für große Gesten, damit diese Kinder ihren Eltern zeigen, dass sie bei ihnen sind.

Sie stellen ein Jugendchatcenter und eine Krisenhotline bereit. Wie war es für Sie, nachdem Sie erfahren haben, dass die Schule brennt und ein Schüler gestorben ist?

Wir bieten verschiedene Formen der Hilfe an – Beratung im Internet per Chat, E-Mail, Video und Telefonleitung. Außerdem verfügen wir in jeder Regionalstadt über Krisenzentren – kostenlos, anonym, rund um die Uhr verfügbar. Im Zentrum jeder Kreisstadt gibt es eine sogenannte „Ente“, zu der Jugendliche zusammenkommen, um über Schwierigkeiten und Krisensituationen zu sprechen. Wir haben Clubs in vier Städten, in die junge Leute kommen.

Was bei uns im letzten Jahr passiert ist, ist ein enormer Anstieg der Hilfeanfragen. Derzeit sind unsere Dienste so überlastet, dass unser Team von 140 Psychologen, das wir im letzten Jahr vervielfacht haben, immer noch unzureichend erscheint. Unsere Aufgabe ist es, die Lücken im System zu schließen und dem System zum Funktionieren zu verhelfen. Es ist etwas, mit dem wir zu kämpfen haben und das wir uns sehr anstrengen.

Heute (Achtung, Samstag, 1. Juli) sind alle unsere Hotlines den ganzen Tag über erreichbar. Kollegen erzählen mir von all den Vereinen, von all den „Enten“, dass dort Eltern und Jugendliche hinkommen, die sich Sorgen machen, ob ihre Schule sicher ist, ob sie einen Ort haben, an den sie zurückkehren können. Wie ist es möglich, dass ihre Klassenkameraden plötzlich eine potenzielle Gefahr und Bedrohung für ihr Leben darstellen, ist das wirklich der Fall? Sie suchen Sicherheit in ihrer eigenen Welt. Die Aufgabe unserer Psychologen besteht darin, sie wissen zu lassen, dass die Welt ein sicherer Ort ist, an dem es sich lohnt, die eigene Kreativität zu entwickeln und Werte und ein Leben aufzubauen.

Auch der Straßenmörder von Zámocká besuchte dieselbe Schule. Würden Sie eine Schulinspektion oder umfassendere Präventionsmaßnahmen empfehlen?

Nach dem, was in Zámocká passierte, stand diese Schule unter großem Druck. Vor allem die Schule musste sich erholen. Was Juraj damals tat und was heute geschah, liegt nicht in der Hand der Schule. Da von allen Seiten Druck auf sie ausgeübt wird, auch vom Bildungsministerium und verschiedenen Behörden, braucht sie natürlich nicht nur Kontrolle und Kritik, sondern auch Unterstützung. Natürlich ist es auf den Punkt gebracht.

Verantwortungsbewusste Führungskräfte, die für die Sicherheit von Kindern verantwortlich sind, müssen Entscheidungen treffen, und ich lade sie ein, dies zu tun, denn Kinder müssen erkennen, dass eine Veränderung stattgefunden hat. Lassen Sie die Erwachsenen, einschließlich der Minister, der Regierung und des Präsidenten, wissen, dass sie Angst haben und sich nicht sicher fühlen. Wir müssen große systemische Veränderungen vornehmen, damit Kinder beginnen, an Institutionen und den Staat zu glauben.

Ich möchte nicht pathetisch sein, aber nach der Zámocká haben wir geschrien und gestampft, um etwas zu ändern, damit die Lehrer nicht so viel Druck auf die Kinder ausüben. Es passierte nicht. Menschen, die nach Zámocká zu unseren Gottesdiensten kamen, erwarteten Maßnahmen und Maßnahmen, um zu verhindern, dass Zámocká erneut auftritt. Ich habe nicht bemerkt, dass sie tatsächlich passierten.

Welche Maßnahmen können kurzfristig ergriffen werden?

Machen Sie das Thema psychische Gesundheit ganz klar zu einem zentralen Thema – vielleicht sogar für die nächste Regierung. Junge Menschen müssen unter dem Einfluss dessen, was hier passiert, viel durchmachen und fühlen sich überhaupt nicht sicher. Sie haben das Gefühl, dass ihnen keine Zukunft bevorsteht. Das müssen wir ändern. Holen Sie sich mehr Betreuer, Schulpsychologen und Sonderpädagogen in die Schulen. Fragen Sie die Kinder nicht nur, welcher Kampf in welchem ​​Jahr stattgefunden hat, sondern auch, wie es ihnen geht, wie sie Beziehungen aufbauen, wie sie mit Stress und Ängsten umgehen und wie sie Konflikte lösen. Wir müssen das sehr schnell in die Schulen bringen. Unterstützen Sie das System, damit sich Kinder nicht nur in der Schule sicher fühlen, und dass Politiker aufhören, die Gesellschaft zu polarisieren und über verschiedene Kategorien von Menschen zu sprechen, und dass das Thema psychische Gesundheit zu einem Wert wird, den die Gesellschaft verteidigen wird.

Der Gründer der Schule, in der sich die Tragödie ereignete, ist die Autonome Region Bratislava. Wie geht er mit dem Thema psychische Gesundheit um?

Der BSK ist bekannt, was in Zámocká und auch am Samstag passiert ist. Er übernimmt die Verantwortung für das Geschehen und möchte zur Verbesserung beitragen, auch wenn dies nicht in seiner Kompetenz liegt. Schulpsychologen in Schulen unterstützen, einbinden, finanzielle Mittel dafür schaffen, Experten für Schulen finden.

In Zusammenarbeit mit der BSK haben wir ein Projekt ins Leben gerufen, bei dem wir mit Schulleitern, Lehrern und Schulfachleuten zusammenarbeiten und verschiedene Workshops, Supervisionen und Beratungen für Berufsberufe an BSK-Sekundarschulen anbieten.

Der zweite Teil ist der Kindesunterhalt. Dies ist eine Kampagne, die BSK gemeinsam mit unseren Psychologen konzipiert hat niesomok.sk, wo alle Anleitungen zum Umgang mit Ängsten, Stress und Sorgen verfügbar sind. Es gibt kostenlose Hilfe durch unsere Psychologen, die rund um die Uhr verfügbar sind. Sie können die Dienste der Bratislava- und Malakka-Filialen unserer „Ente“ nutzen und kostenlose Hilfe nicht nur für sich selbst, sondern auch für ihre Angehörigen erhalten.

Siehe auch: Das Programm „Ide o nas“ vom Oktober 2022, erstellt nach der Schießerei in Zámocká

VIDEO: Mit Psychologe Marek Madro über die Zunahme aggressiven Verhaltens, Radikalisierung, aber auch Frustration bei der jüngeren Generation. Was könnten die Ursachen sein, aber auch welche Lösungen sollten wir versuchen umzusetzen?